Kamis, 14 November 2024
Peserta didik melakukan apersepsi dengan menyimak video inspiratif tentang teknik latihan berbicara/improvisasi tanpa teks/Adlip Speaking. Setelah itu siswa-siswi SPENDA melaksanakan latihan sesuai perintah yang ada di vidio, yaitu setiap siswa secara bergiliran/bergantian dalam kelompoknya ( satu kelompok terdiri atas 4 orang ) melakukan:
- Memilih 1 kata benda/kerja di kepala masing-masing siswa
- Kemudian mencoba bercerita/elaborasi kata tersebut dalam 30 detik – 1 menit. (spontanitas / langsung tanpa harus dicatat terlebih dahulu)
- Apabila satu siswa bercerita, tiga siswa lainnya mengamati kemudian mencatat kelebihan dan kekurangan dari publik speaking teman yang sedang diamati tersebut di buku tulis.
- Setelah selesai semuanya bercerita, floorkan / diskusikan hasil pengamatan kalian tadi dalam kelompok kalian, sebagai pengukuran awal sejauh mana kalian sudah melakukan publik speaking.
Di kegiatan sebelumnya siswa sudah memahami pentingnya kepercayaan diri dalam public speaking. Maka langkah selanjutnya adalah diskusi kelompok, membuat draft naskah pidato dilanjutkan dengan latihan pidato. Setelah sesi latihan, setiap peserta didik melaksanakan public speaking/pidato di depan kelas. Fasilitator menilai penampilan mereka.
Kegiatan diakhiri dengan siswa menulis refleksi tentang pengalaman mereka dalam bicara di depan umum dan memberikan umpan balik kepada teman-temannya.
Tinggalkan Balasan