Blog

Jumat, 25 April 2025

Peserta didik memakai baju olahraga berkumpul di lapangan sesuai kelas masing-masing. Bapak-ibu wali kelas mendampingi mereka. Anak-anak berjalan dua anak berbaris untuk mengikuti jalan sehat. Mereka antusias sekali karena bisa berolahraga sekaligus melihat lingkungan sekitar sekolah.

Rute jalan sehat yakni dari sekolah memutari alun-alun belok menuju Jalan Hayam Wuruk, berbelok ke kanan di depan Rumah Rakyat lurus sampai pertigaan dan kembali ke sekolah. Anak-anak beristirahat dulu lima belas menit sebelum bapak-ibu fasilitator masuk kelas.

Bapak-ibu guru menanyangkan video inspiratif inovasi pertanian di negara maju, kemudian peserta didik menjawab pertanyaan pemantik sesuai video. Selanjutnya, mereka membuat media hidroponik yakni toples yang dilubangi dengan paku yang sudah dipanaskan menggunakan lilin.

Pada jam terakhir peserta didik memindahkan biji kacang hijau ke media tanam. Sebelum pulang mereka mengisi lembar refleksi dan membersihkan kelas.

Kamis, 24 April 2025

Peserta didik kelas 7 mengikuti literasi rohani dan senam anak indonesia sehat. Kemudian, mereka mendapat materi mengenai rencana pembuatan Hidroponik Tauge atau Kecambah Kacang Hijau. Anak-anak mendapatkan artikel berisi “15 Jenis Tanaman Hidroponik dan Kacang Hijau.”

Pada jam ketiga, peserta didik menyimak video demonstrasi hasil penanaman tauge hidroponik yang dipraktekkan guru. Lalu, fasilitator membimbing peserta didik bermain teka teki silang dengan aplikasi Wordwall. Setelah istirahat mereka mengerjakan lembar kerja tentang kegiatan “Merancang Hidroponik Tauge”.

Pada jam ketujuh, peserta didik mencuci dan merendam kacang hijau yang akan ditanam di media Hidroponik. Anak-anak dapat melakukannya di tempat wudhu atau wastafel. Terakhir, mereka merangkum materi hari ini dan menulis refleksi kegiatan P5.

Rabu. 23 April 2025

Peserta didik menuju aula untuk mengikuti pemaparan materi mengenai macam-macam teknik Hidroponik dari narasumber. Mereka sangat antusias karena belum pernah mendapatkan pengalaman bertani tanpa menggunakan media tanah. Narasumber menyampaikan jika anak-anak bisa menggunakan benda-benda di sekitar yang tidak terpakai. Peserta didik setelah itu diperbolehkan bertanya mengenai materi yang belum dipahami.

Setelah istirahat peserta didik kembali ke kelas untuk mendapat materi dari guru fasilitator. Mereka melihat video mengenai cara pembuatan Hidroponik dari barang-barang bekas. Setelah itu merea mengerjakan lembar kerja dan mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

Seusai salat Duhur, peserta didik melakukan praktek untuk mengecek PH di air yang sudah mereka bawa. Sebelumnya peserta didik melihat video cara mengecek PH menggunakan PH indikator. Mereka bersemangat ketika melakukan uji coba. Kegiatan ini bertujuan agar peserta didik tahu air mana yang baik untuk digunakan sebagai media Hidroponik.

Sebelum pulang mereka mengerjakan menulis refleksi kegiatan hari ini.

Selasa, 24 April 2025

Setelah melakukan Literasi Rohani dan Senam Anak Indonesia Sehat, peserta didik sarapan bersama bapak ibu guru di kelas. Sebelumnya mereka telah mencatat apa saja isi bekal mereka ke dalam buku. Kemudian, mereka melihat video mengenai pentingnya menjaga pola makan dan tubuh yang ideal.

Lalu, peserta didik mengerjakan lembar kerja masing-masing. Peserta didik menghitung Indeks Massa Tubuh(IMB) mereka dan menyusun menu seimbang sesuai dengan hasil IMB masin-masing. Pada jam keempat, peserta didik bermain permainan pesan berantai.

Setelah istirahat mereka melihat video mengenai Sistem Pangan Berkelanjutan. Selanjutnya, peserta didik berdiskusi untuk menemukan 5 permasalahan dan 5 solusi untuk topik permasalahan pangan. Hasil dari diskusi ditulis di buku masing-masing. Mereka kemudian membuat Mind Mapping tentang materi Makanan Sehat dan Berkelanjutan pada kertas A3 dengan menggunakan pensil warna. Terakhir, peserta didik mempresentasikan hasil kerja mereka.

Senin, 21 April 2025

Sebelum mengikuti kegiatan P5 peserta didik berbaris di lapangan. Bu Feny selaku pembina apel menyampaikan amanat pembina mengenai “Perayaan Hari Kartini”. Semua ibu guru mengenakan pakaian kebaya. Setelah itu mereka mendengarkan daftar nama peserta didik berprestasi yang maju ke depan untuk mendapat apresiasi dari sekolah.

Jam pertama peserta didik kelas 7 mendapat materi mengenai Ketahanan Pangan. Kegiatan ini bertujuan agar mereka sadar dan peduli untuk ikut berkontribusi dalam menjaga Ketahanan Pangan. Kemudian, guru menayangkan berita mengenani banjir yang berdampak pada panen petani.

Setelah itu, guru membagi peserta didik satu kelompok empat anak untuk berdiskusi dan menjawab pertanyaan di lembar jawaban. Terakhir, perwakilan kelompok maju untuk presentasi. Guru melakukan penilaian.

Seusai istirahat, peserta didik mengikuti ingredients game, peserta didik secara berkelompok mengambil tiga bahan sesuai kandungan (karbohidrat, sayur-sayuran dan protein). Mereka lalu menentukan judul menu, menuliskan bahan-bahan dan cara membuatnya. Lalu, maju ke depan untuk presentasi.

Jam ketujuh sampai delapan, peserta didik bermain peran sebagai petani, pedagang, konsumen dan pemerintah. Mereka saling menyampaikan pendapat, keluhan, dan solusi sesuai peran masing-masing berdasarkan masalahn banjir yag membuat gagal panen. Sebelum pulang peserta didik menulis refleksi hari ini.