Sabtu, 31 Agustus 2024
Pada hari Sabtu pagi, guru-guru SMP Negeri 2 Mojokerto mengikuti bimbingan teknis tranformasi: Implementasi Social Emotional Learning (SEL) dalam Kurikulum Merdeka. Mengundang Bapak Dr.V. Prijambodo, M.Pd sebagai pemateri. Beliau salah satu dosen Jurusan Bahasa Inggris di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
Pak Amang Darmawan, pembawa acara, menyapa bapak-ibu guru peserta. Hadirin lalu diminta berdiri dan menyanyikan lagu Indonesia Raya mengikuti musik dan dirigen. Sebelum bimtek dimulai, terlebih dahulu para peserta doa. Kemudian, Bu Eko, Waka Kurikulum, memberi sambutan mewakili kepala sekolah.
Terlebih dahulu Bu Emy Adam selaku moderator memperkenalkan narasumber. Pak Priambodo menyampaikan materi dengan menjabarkan kompetensi guru di sekolah dan menyampaikan bahwa mendidik anak-anak lebih susah daripada mengajar.
“Guru tidak hanya berfokus pada pengetahuan dan keterampilan, tapi perilaku peserta didik. Tidak hanya membuat mereka jadi pintar tapi mendidik supaya menjadi pribadi baik,” imbuhnya.
Beliau juga menuturkan bahwa kontribusi guru terhadap sekolah menjadi tonggak hasil pembelajaran yang baik.
Pak Prijambodo memberi contoh kasus, seperti sekolah yang ada di Novel “Laskar Pelangi”, Bu Guru Muslimah sebagai guru mengajar dengan luar biasa, meskipun siswanya sedikit dan mempunyai kekurangan sarana prasarana. Menjadikan siswa-siswa di sekolah itu jadi lulusan terbaik dan hebat, sampai menyabet juara cerdas cermat mengalahkan sekolah lain.
Beliau kemudian menjelaskan bagaimana pentingnya pembelajaran sosial emosional (PSE) bagi siswa. Pembelajaran sosial emosional menekankan jika individu, dalam hal ini siswa tidak hanya fokus pada diri sendiri ataupun hanya pada ketrampilan, kompetensi, tetapi juga pada relasi yang baik pada orang lain dan lingkungan. Hal tersebut diimplementasikan ke dalam mata pelajaran yang diampu oleh bapak-ibu guru.
Di akhir sesi, peserta diberikan kesempatan untuk bertanya pada narasumber.
Pak Mulib, Kepala Sekolah, bertanya apakah SEL bisa berintegrasi dengan pembelajaran? Apakah SEL disampaikan secara khusus di luar rancangan pembelajaran? Di awal semeseter atau harus berintegrasi?
“Kita bisa melakukannya secara rutin di luar jam pembelajaran, saat di kantin atau di ruang guru. Kita bisa menyisipkan di pendahuluan atau pembelajaran inti, tidak hanya menambahkan tapi cocok dengan topik pembelajaran. Yang terakhir lewat budaya sekolah atau kesepakatan kelas, seperti guru menyambut siswa yang masuk di depan sekolah,” kata Pak Prijambodo.
Bu Yuni bertanya, bagaimana membuat suasana kelas menjadi hangat di tengah siswa yang dinamis dan atraktif?
“Kita sebagai guru harus berempati kepada peserta didik. Seperti tidak memberi tugas yang memberatkan mereka. Jika belum berhasil kita mesti mencari cara lain. Memberi ketegasan pada peserta didik,” jelas Pak Prijambodo.
Beberapa perwakilan dari peserta, selanjutnya diminta untuk mencontohkan pembelajaran berbasis sosial emosional. Setelah sesi peer teaching, narasumber mengulas penampilan para peserta, dari segi penyampaian materi kepada peserta didik.
